2025年5月7日下午，外语学院日语教研室于2318教室召开2024-2025学年第二学期期中教学师生座谈会。此次座谈会聚焦教学关键环节和学生需求，并通过问卷调查全面收集学生意见，为优化日语教学质量搭建沟通桥梁和提供数据支持。

座谈会上，师生围绕教学内容与进度、教学方法与手段、学习状况及引导、教学资源与氛围营造、教学设施及其他等方面展开深入交流。同时，现场开展的问卷调查结果显示，学生对日语教学整体满意度较高。在课程设置方面，大部分学生认为专业课程与非专业课程契合自身发展需求。在教师教学表现上，超95%的学生肯定教师对实际应用能力的培养，认可教师语言表达清晰流畅，对教材也颇为满意。丰富的课堂教学活动，也为学生创造了较多互动机会，课堂教学整体满意度良好。在教学效果优化上，口语交流、听力理解和语法掌握成为学生期望改进的重点领域。在学习资源上，虽多数学生认为学校提供的资源比较充足，但仍希望增加多媒体资料、实践拓展和日本文化体验活动等。

此次座谈会既是教学成果的阶段性总结，更是提质行动的新起点。教研室将针对这些问题，持续以学生需求为导向，深化“教-学-评”一体化建设，通过资源整合、技术赋能与文化浸润，致力于为学生提供更优质的日语教学服务，打造更具竞争力的日语人才培养生态，助力学生全面成长。