杨华，文学硕士，副教授，毕业于中国海洋大学英语语言文学专业，青岛工学院思政教学名师，现为外语学院英语专业教研室教师。

研究方向：英美文学、英语教学

主讲课程：《英语初级听力》、《英语国家社会与文化》、《商务英语函电》

工作简历：

2007.07至今 青岛工学院外语学院英语专业教师

主要研究项目：

[1]“一带一路”视域下高校英语教师课程思政意识与能力提升路径研究（WLGXS2411040）, 2024年度山东省高等学校社会科学研究课题，2024.11-2025.11.

[2] 2024年中华优秀传统文化“两创”专项课题（CTL202407019），山东省现代文化旅游研究院，2024.07-2025.07.

[3]图示理论在大学英语教学中的应用（2018JY020），青岛工学院教研项目，2018.12-2020.12.

[4] 弗吉尼亚·伍尔夫小说的生态伦理思想研究（2014KY015），青岛工学院科研项目，2014.09-2016.09

[5] 民办院校英语专业听力的多模态教学探索（2013JY009），青岛工学院教研项目，2013.03-2015.03.

横向课题：

青岛港航船务有限公司员工培训（YH202310），2023.10-2024.10

团队建设：

[1]“外国文学及跨文化研究”科研团队负责人

[2]“文化万象：英语视听说”教研团队负责人

专著：

翻转课堂应用于大学英语教学的创新路径研究[M].武汉理工大学出版社, 2023.

论文：

[1] 生态批评视角下的<奥兰多>[J].南昌教育学院学报，2016（01）.

[2] 孤独与融合—<海浪>中的生态批判意识解读[J].长江大学学报（社科版），2015（09）.

[3] <林地居民>中的生态女性伦理思想 [J].安徽工业大学学报（社科版），2015(02).

[4] 大学英语听力多模态课件设计研究[J].湖北经济学院学报，2014（09）.

[5] <还乡>中哈代生态伦理思想的解读 [J].长春理工大学学报（社科版），2014(04).

[6] 多模态下的英语听力词汇教学[J].中国科教创新导刊，2014(02).

[7] 英语听力教学的多模态输入与转换研究[J].安徽工业大学学报（社科版），2014(01).

[8] 劳伦斯<白孔雀>的哀歌主题[J].湖北第二师范学院学报，2012(02).

[9] 后现代主义对生态女性主义的影响[J].海外英语, 2012(08).

[10] 斯坦贝克悲剧小说的结构模式[J].文学界（理论版），2012年(03).

[11] 伍尔夫与劳伦斯两性关系视角之比较[J].湖北经济学院学报，2011(02)

[12] 论<罗马热病>中的象征[J].和田示范专科学校学报，2011(01).

[13] 论伍尔夫对当代女性文学创作的影响[J].郑州航空管理学院学报，2010(06).

荣誉：

[1] 省级荣誉：

2023年第三届“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛一等奖

2023年山东省继续教育数字化共享课精品课程

2023年智慧树平台精品课程（普通本科类）

[2] 校级荣誉：

2024年青岛工学院思政教学名师

2023年 “三全育人”先进个人

2023年校级课程思政示范课

2023年青岛工学院跨境电商优秀指导教师

2022年校级一流课程

2020年优秀毕业论文指导教师

2020年线上教学优秀教学案例

2015年优秀毕业论文指导教师

2013年青岛工学院科研成果二等奖

[3] 指导学生比赛获奖：

2022年，全国大学生英语竞赛三等奖，国家级，高校大学英语教学研究会、中国英语外语教师协会

2021年，青岛市跨境电商创新创业职业技能大赛三等奖，市级，山东省跨境电商产教联盟、青岛市进出口商会